Nettiqueta y Plagio

Nettiqueta:

Relación entre las normas y la practica de las mismas en un foro temático

                       

ASPECTOS SEÑALADOS EN LA NETIQUETA	MIS INTERVENCIONES
Respeto a las diferencias de cada participante.	Cuando no  se comparte una idea u opinión, el comentario se hace sin ofender o minimizar el punto del compañero, ninguna opinión es incorrecta si no propia y puede ser complementada con la de forma racional y fundamentada, no es convencerle de cambiar su posición si no de complementar su conocimiento desde otra perspectiva.
Uso  de íconos	Al realizar las intervenciones, se evita el uso de los llamados “emoticones”, este tipo de símbolos son más utilizados principalmente para asuntos personales, en un foro académico se trata de demostrar un nivel conocimiento.
Respeto de  autoría	Cuando se retroalimenta o comparte alguna información, se indica la referencia correspondiente o la mención correcta del origen de dicha idea. Es decir, si proviene de un compañero o un autor literario, por ejemplo.
Crear un intercambio seguro y constructivo	Cada vez que se realiza una intervención, se procura que el contenido del mismo tenga información valiosa y que enriquezca la construcción del tema, y que a su vez no genera una mala interpretación para quienes lo lean.
Uso adecuado del lenguaje	Al realizar una intervención, es importante utilizar un lenguaje apropiado, según lo amerite el tema y el entorno utilizar términos técnico demostrando un nivel de educación.
Utilizar un formato adecuado para el mensaje	Siendo los foros un entorno de escritura e interpretación, es importante cuidar el formato utilizado para escribir el mensaje, el tamaño, respetar normas del uso de la mayúscula, y ortografía, color y tipo, para que el texto sea legible y comprensible.
Cordialidad al interactuar con los demás	Cada vez que se inicia  una participación, es importante ser respetuoso saludando a los lectores y al final una despedida, esto demuestra una cordialidad, recordando, que este tipo de comunidad virtualidad, es inspiración y simulación de la presencialidad, donde igualmente se saluda al llegar y  se despide al salir, dar las gracias cuando sea necesario en fin.

Plagio:

Taller para desarrollar y comprender lo que plagio significa a demás de la forma en que este puede ser evitado eventualmente

Material introductorio al tema:

http://es.slideshare.net/ele-sak/qu-es-el-plagio1

Objetivo general: Analizar el plagio como una acción que pude ser corregida.

Objetivo específico

• Identificar el plagio y sus características
• Reconocer las normas que evitan el plagio
• Construir correctamente bibliografías con formato APA   

Actividades

Se genera un espació de discusión acerca de la información expuesta en la presentación expuesta anteriormente como introducción al taller, al rededor de las siguientes preguntas.

1.     ¿Saben reconocer el plagio?
2.    ¿Aplicarían la normativa en caso de identificar un plagio, desconociendo si el alumno tiene consciencia o no de que lo hizo?
3.      ¿Conocen el formato APA para bibliografías?
4.      ¿Lo han enseñado a sus alumnos?

Luego de la exposición de argumentos, se solicita a los participantes, elaborar una material sobre el concepto sistema APA y su aplicación correcta, las implicaciones que conlleva el uso  inadecuado para que sea expuesta al grupo.

Cada participantes a compartir de forma reflexiva lo que internalizado, con respecto al plagio y definir su propia responsabilidad en la misma.

Actividad de evaluación

se invita a los participantes a formar parte de un blog, en el cual se expondrá un caso y estos deben comentar que acciones tomarían en dicha situación.

También se les presentarán 3 ejercicios donde deben aplicar el formato de bibliográfia APA correctamente.